Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.

Objetivos

Apoiar os professores que vão lecionar pela primeira vez o ESRAD Discutir e criar a documentação e os regulamentos essenciais Preparar os docentes para as especificidades de um processo de ensino a distância com base em metodologias adequadas ao processo e que permitam a inclusão de todos os alunos Uniformizar procedimentos em termos de plataforma Moodle

Conteúdos

O ESRAD como modalidade do Ensino Recorrente a distância Principais dificuldades a enfrentar A estrutura da plataforma Avaliação no ensino a distância Formas de trabalho em ensino distância de forma inclusiva

Metodologias

Simulação do trabalho a desenvolver no contexto do ensino a distância Envolvimento dos docentes na criação dos regulamentos Em grupo os docentes discutem e apresentam modelos e regulamentos que serão discutidos em grupo Uma sessão presencial e uma sessão de trabalho online

Formador

José Manuel Pais Martins

Cronograma