Formador

José da Cunha Couto

Manuel Alves Figueiredo

Ângelo Agostinho Capelão dos Santos

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.

Objetivos

Integrar ferramentas de IA nas atividades de ensino para personalizar a aprendizagem e otimizar o tempo. Demonstrar como as ferramentas de IA podem apoiar o desenvolvimento de habilidades dos alunos, incentivando o pensamento crítico e a resolução de problemas.

Conteúdos

O uso da IA como assistente no planeamento, na criação de atividades e na avaliação dos estudantes pode ajudar a oferecer uma experiência de aprendizagem mais individualizada e inclusiva. Explorar a IA para ser usada como recurso para envolver os alunos em atividades interativas, projetadas para estimular habilidades cognitivas e resolução de problemas.

Cronograma

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Despacho n.º 5741/.2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação deformação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014.

Certificado pelo

CDCP - Conselho de Diretores da Comissão Pedagógica

Entidade formadora/Parceria

Agrupamento de Escolas de Nelas

Objetivos

• Esclarecer conceitos presentes no Decreto-Lei n.º 54/2018, de 6 de julho; • Esclarecer a forma como o AEN entende os conceitos e a operacionalização desse entendimento.

Conteúdos

• O conceito e formas gerais de operacionalização de diferenciação pedagógica. . O conceito e formas gerais de operacionalização de acomodações curriculares. • O conceito e formas gerais de operacionalização de desenho universal para a aprendizagem. • O conceito e formas gerais de operacionalização de adaptações curriculares significativas. • O conceito e formas gerais de operacionalização de adaptações curriculares não significativas.

Metodologias

Método expositivo com lugar a discussão orientada e práticas.

Observações

Conferencistas convidados: Anabela Cruz; Fátima Almeida; Helena Vasconcelos; Ilda Cunha; Joana Andrade; Maria João Almeida; Maria João Miranda; Miriam Cabral.

Cronograma